文言文大全
文言文大全 | 练习大全 | 作者分类
  
  
《唐柳先生文集》后序阅读练习及答案
穆修
阅读下面的文言文,完成5~9题
《唐柳先生文集》后序
穆  修
唐之文章,初未去周、隋五代之气;中间称得李、杜,其才始用为胜,而号专雄歌诗,道未极其浑备。至韩、柳氏起,然后能大吐古人之文,其言与仁义相华实而不杂。如韩《元和圣德》、《平淮西》,柳《雅章》之类,皆辞严义伟,制述如“经”,能崒然耸唐德于盛汉之表,蔑愧让者,非二先生之文则谁与?
予少嗜观二家之文,常病《柳》不全见于世,出人间者,残落才百余篇。韩则虽目其全,至所缺坠,亡字失句,独于集家为甚。志欲补得其正而传之,多从好事者访善本,前后累数十;得所长,辄加注窜。遇行四方远道,或他书不暇持,独赍《韩》以自随。幸会人所宝有,就假取正。凡用力于斯,已蹈二纪外,文始几定。而惟柳之道,疑其未克光明于时,何故伏其文而不大耀也。求索之莫获,则既已矣于怀。不图晚节,遂见其书,联为八九大编。夔州前序其首,以卷别者凡四十有五,真配《韩》之巨文与!
书字甚朴,不类今迹,盖往昔之藏书也。从考览之或卒卷莫迎其误脱有一二废字由其陈故劘灭读无甚害更资研证就真耳。因按其旧,录为别本,与陇西李之才参读累月,详而后止。
呜呼!天厚予者多矣。始而餍我以《韩》,既而饫我以《柳》,谓天不吾厚,岂不诬也哉!世之学者,如不志于古则已;苟志于古,求践立言之域,舍二先生而不由,虽曰能之,非余所敢知也。
天圣九年秋七月,河南穆修伯长后叙。
                               选自《宋文选》(人民文学出版社1980版)
【注】①唐柳先生:指唐代柳宗元。②崒:zú,险峻。③纪:古代以十二年为一纪。
      ④夔州:指刘禹锡。刘曾为夔州刺史,故称。   ⑤劘:mó,磨。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
       A.常病《柳》不全见于世         病:遗憾
B.独赍《韩》以自随             赍:购买
C.疑其未克光明于时             克:能够                
D.求践立言之域                 践:踏入
6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.其言与仁义相华实而不杂       至于幽暗昏惑而无物以相之
B.韩则虽目其全                 于其身也,则耻师焉      
C.能崒然耸唐德于盛汉之表       乃设九宾礼于廷            
D.因按其旧                     相如因持壁却立
 
 
7.下列各项中,对文章内容分析不当的一项是
       A.作者认为,初唐文章,还留有周、隋等前代浮靡的文学风气;李白、杜甫出现,虽才惊世人,但后来专一于诗歌;直到韩愈、柳宗元,才使唐代文章比肩于汉代文章。
B.作者喜欢韩愈的作品,发现现有的韩愈文集虽然作品齐全,可是字句缺失的现象特别严重,于是有志补齐,经过二十多年辛苦,终于完成。
       C.作者认为世上学业有成的读书人,只有认真学习韩、柳的文章,才能成为能够知晓古代历史的人,才能做到“立言”。
D.本文阐明了柳文在当时的重大成就,记叙了求得柳集的经过、翻刻校勘的严格,阐述了刊行它的重要意义,可见作者一生提倡古文的苦心。
8.下列用“/”给文中画波浪线的句子断句正确的一项是
       A.从考览之或卒/卷莫迎其误脱/有一二废字由其陈/故劘灭读/无甚害更资/研证就真耳
       B.从考览之/或卒卷莫迎其误/脱有一二废字/由其陈故劘灭/读无甚害/更资研证就真耳
       C.从考览之或卒/卷莫迎其误脱/有一二废字/由其陈故/劘灭读无甚害更资/研证就真耳
       D.从考览之/或卒卷莫迎其误/脱有一二/废字由其陈故/劘灭读无甚害/更资研证就真耳
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)幸会人所宝有,就假取正。(3分)
译文:___________________________________________________________
(2)求索之莫获,则既已矣于怀。(3分)
译文:___________________________________________________________
(3)既而饫我以《柳》,谓天不吾厚,岂不诬也哉!(4分)
译文:___________________________________________________________
 
答案:
 
5.B ( 赍:携带)
6.B 表让步;表转折(A.表转折C.在D于是)
7.C 学者,求学的人。“才能成为能够知晓古代历史的人”不符原意。
8.B
9.(1)如果幸运地遇到他人珍藏的韩集,就向他借来校正自己的韩集。(重点词“会”“宝有”“假”;整体要求流畅。)
(2)寻求柳集而无所收获,就在心中放弃这事了。(重点词“求索”“已”;句式)
  (3)接着用柳文满足我,说老天爷不厚待我,难道不是诬蔑吗?(重点词“饫”“厚”“诬”;句式)
 
译文:
 
    唐代的文章,一开始并未去除掉周、隋等五代的文风。中间值得称道的李白、杜甫,他们的才华开始因文章见长,但专以擅长歌诗著称,表现于文章的道尚未全部完备。到韩愈、柳宗元兴起,这以后才大写可与古人比美的文章,他们的语言(形式)和仁义(内容)相一致,如同花与果的关系,毫不驳杂。如韩愈的《元和圣德》《平淮西》、柳宗元的《雅章》之类的文章,都是语言严谨文义严密,表达如经典一样,能够使唐王朝的功德高立于盛汉之前而无所愧让,除了韩、柳二先生的文章推许谁呢?
    我少时就爱看韩柳二家的文章,常为柳文不能完全地出现于世间而感到遗憾,那出现于世间的,残破零落才有一百多篇。韩文虽然看得到全部,但字句脱落,在各家文集中数它最突出。我有志于还它本来面目,然后把它传播开去,于是多次从热心人处寻访善本,前后积累了几十本,找到好的,就加以注释和修改。遇到出远门,或者别的书没有工夫带,就只随身带着《韩》文,如果幸运地遇到他人珍藏的韩集,就向他借来校正自己的韩集。在这方面花费力气,已超过二十四年,文稿才差不多定下来。而只有柳宗元的文章,我怀疑它未能在当时光芒显耀,不然为什么真文隐藏而不能显耀于世?寻求柳集而无所收获,就在心中放弃这事了。没想到晚年,竟见到了柳宗元的书,串联起来有八九厚册。刘禹锡在书的前面有序,按卷目共分四十五编,真真地能和韩愈的巨著相配啊!
    书上的文字很朴拙,不像现在的,大概是曾为人所珍藏的书。从考证角度看,有的整卷没有遇到错误和脱漏,倘若有一两个废字,也是由于陈旧而磨掉了,对阅读也没有什么妨碍,还能帮助研究考证来求真相。于是核对旧本,记为别本,和陇西李之才参研校读了几个月,详实后才停下来。
    哎呀,老天爷太厚待我了。一开始拿韩文满足我,接着用柳文满足我,说老天爷不厚待我,难道不是诬蔑吗?世上求学的人,如果不立志于学古文就算了;如果有志于学古文,希望进入文坛,倘若不经由学习韩、柳的途径,即使说能够达到目的,但也不是我所敢苟同的。


相关文言文练习
穆修《答乔适书》阅读练习及答案
《廉希宪事略》阅读练习及答案
《新唐书·光颜传》阅读练习及答案
苏轼《叶嘉传》阅读练习及答案
刘基《照玄上人诗集序》阅读练习及答案
荀子《劝学》阅读练习及答案
欧阳修《答吴充秀才书》阅读练习及答案
《后汉书·徐稚传》阅读练习及答案
杨士奇《游东山记》阅读练习及答案
《资政殿大学士尚书左丞赠吏部尚书正肃吴公墓志铭》阅读练习及答案
《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》阅读练习及答案
《宋史·魏掞之传》阅读练习及答案
《京兆尹王公传》阅读练习及答案
曾巩《越州赵公救灾记》阅读练习及答案
袁宏道《叙小修诗》阅读练习及答案
方孝孺《里社祈晴文》阅读练习及答案
《梁书·陶弘景传》阅读练习及答案
《明史·毛羽健传》阅读练习及答案
曾国藩《召悔》阅读练习及答案
《北史·韩褒传》阅读练习及答案
《新唐书·欧阳询传》阅读练习及答案
《三国志·刘晔传》阅读练习及答案
《隋书·裴政传》阅读练习及答案
《新唐书·李鄘传》阅读练习及答案
《后汉书·孔僖传》阅读练习及答案


  
  
    

电脑版   版权所有 文言文大全   浙ICP备05019169号